JPPOP REUNIONES MENSUALES - Septiembre del 2006 a julio del 2007

Todos los reuniones van a comenzar a los 6:00-8:00 PM aqui en la oficina de Vida Urbana. Tendremos cuidado de ninos para todas las reuniones.

Septiembre 27, 2006

Octubre 27, 2006

Noviembre 17, 2006

Enero 26, 2007

Febrero 23, 2007

Marzo 30, 2007

Abril 27, 2007

Mayo 27, 2007

Junio 29, 2007

Julio 27, 2007

Así como los miembros del Comité de Organización de Inquilinos luchan juntos para preservar sus viviendas, los padres de JPPOP se unen para luchar contra las burocracias de la Esuela Publica de Boston y el Departamento de Educación del Estado.

La Red de Organización de Padres de Jamaica Plain (Jamaica Plain Parent Organizing Network, JPPOP) surge de una red multi-racial de 400 padres de estudiantes de la Escuela Pública de Boston, y se organiza para aumentar la participación a nivel local en un numero de iniciativas de BPS – La Agrupación por la Asignación de Estudiantes a Escuelas, Juntas Escolares, y participar en discusiones con el Alcalde y el Director de Escuela.

Algunos asuntos específicos a los que los padres lideres de JPPOP se han enfrentado, incluyen el efecto que producen las propuestas de reducción de presupuesto en las escuelas locales, el impacto por la perdida de la educación bilingüe, los desafíos formulados por el queridito de graduación con el MCAS y la necesidad de haya coordinadores de padres en todas las escuelas de BPS. JPPOP también trabajan duramente para erradicar la discriminación racial de las Escuelas Publicas de Boston.

JPPOP es ahora una fuerte organización de padres a nivel local que representa los intereses de los alumnos con necesidades especiales en el sistema de Escuelas Publicas de Boston. Estos padres son miembros de la comunidad que luchan por mejorar las escuelas a las que sus hijos asisten, y modificar los sistemas a nivel municipal y estatal que impiden el buen desempeño de sus alumnos en la Escuela Publica.

JPPOP invita a padres líderes a que participen en debates y analicen el sistema de educación de Boston para ver de qué manera pueden ejercer influencia en el sistema hacia un cambio social positivo. Los padres de JPPOP se reúnen regularmente, participando de entrenamientos y talleres durante todo el año para adquirir las habilidades y el conocimiento necesario para participar en campañas y contribuir a los esfuerzos de la organización de padres de JPPOP y de la Red de Organización de Padres de Boston de toda la ciudad.

Como parte de su estrategia organizativa, los padres de JPPOP identificaron algunos problemas específicos que requieren inmediata atención. Dichos problemas incluyen:

1. La categorización negativa que reciben los alumnos con necesidades especiales minimiza los esfuerzos por trabajar sobre sus puntos fuertes.
2. La necesidad de revisar el proceso del Plan de Educación Individual que se formula para niños de BPS con necesidades especiales, para que incluya la participación de los padres en cada etapa del proceso.
3. La falta de un desarrollo profesional adecuado y un proceso de certificación para todos aquellos que trabajen con niños con necesidades especiales.
4. La necesidad de toda clase de servicios de traducción e interpretación para padres en todas las formas de comunicación con el sistema de escuelas.
5. La Falta de un manual detallado para padres traducido en todos los idiomas y explicando toda clase de servicios y programas disponibles en la Escuela Publica de Boston.
6. Otras barreras que impiden la comunicación fluida con los profesores de cada sala.
7. Las políticas absurdas de suspensión y los procedimientos infructuosos de disciplina para los niños con necesidades especiales.
8. La necesidad de asegurar espacios para todos los alumnos con necesidades especiales en los programas que existen de refuerzo para la escuela y los de verano.
9. La necesidad de tener psicólogos en el establecimiento por cada cinco escuelas.

Obras realizadas por la Coalición incluyen:

2002 – Manifestación a favor de la educación bilingüe – “NO ON UNZ” en Massachussets. JPPOP crea alianzas con grupos de Worcester, Springfield, y Holyoke para luchar contra este asunto. El asunto es sometido a votación, pero la ciudad de Boston lo rechaza.

2003 – Trabajando como miembros de la Red de Organización de Padres de Boston, los dos grupos se unen durante la lucha contra la deducción de presupuesto en las escuelas, y logran resultados positivos.

2005- El Departamento de Educación (DOE) propone cambios regresivos en sus políticas de educación especial, pero la primer ronda de testimonios de padres manifestantes es suficientemente fuerte para que el DOE retire su propuesta.

2005 – JPPOP estuvo en la audiencia de presupuesto de BPS para el 2005, en donde los padres y miembros de la Red de Organización de Padres de Boston hace oír su voz con respecto a la necesidad de generar puestos de coordinadores en cada escuela del sistema.

2005 – JPPOP organiza a adolescentes inmigrantes de escuelas secundarias locales para defender sus derechos educativos como estudiantes cuya lengua natal no es el Ingles. Se crea el JP Bilingual Students United (Estudiantes Unidos Bilingües de Jamaica Plain) y los padres de JPPOP trabajan en solidaridad con los jóvenes.